思維導圖在初中英語閱讀教學中的應用研究_英語論文.doc
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思維導圖在初中英語閱讀教學中的應用研究

The Research on the Application of Mind Map to English Reading Teaching in Junior Middle School

摘要

英語閱讀教學是初中英語教學的重要內容之一。思維導圖是一種新穎有效的思維工具,在一定程度上能提高英語閱讀的效率。本文從思維導圖的基本理論、背景信息以及閱讀在英語學習和英語教學中的重要性入手。通過相關理論和實證分析,論證了思維導圖在英語閱讀教學中的應用效果。同時介紹了思維導圖的應用方法,以幫助學習者提高英語閱讀能力。

關鍵詞:思維導圖;英語閱讀教學;初中

Abstract

English reading teaching is one of the most parts of junior middle school English teaching. Mind map is a novel and effective tool for thinking which can improve the efficiency of English reading to some extent. This thesis starts with the basic theories of mind map, background information and the importance of reading both in English learning and English teaching. Through relevant theoretical and empirical analysis to prove the benefits of application of mind map in English reading teaching. This thesis also presents readers the applying ways of mind map for reference to help improve the ability of English reading.

Key words: mind map; English reading teaching; junior middle school

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